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在班级目标确定以后 要进行相应的分解 体现目标的层次性 既有() () ()。 A.长远目标 B.


在班级目标确定以后,要进行相应的分解,体现目标的层次性,既有()、()、()。

A.长远目标

B.中期目标

C.近期目标

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