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主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念;培养能自我管理的人”的教育家是()。
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苏轼的故事,形象地阐释了什么道理()A、成佛的过程是一个自我开悟的过程B、揭示出人类心灵主体的
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从生活现象到文学现象之间的心灵化感受过程具有三个主要特征,即()。A、生活情绪化B、印象主观化C、
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符号互动论的观点不包括()。 A.心灵 自我和社区是分离的结构B.语言是心灵和自我形成的主要机制C
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个体在自我心灵净化过程中达到超越是韩国僧舞的主题。()
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主张教育的目的是“以感知觉为基础 发展心灵中的观念 培养能自我管理的人”的教育家是( )。A.夸美
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宽容不是软弱无能 不是无原则的迁就 教师要使学生在心灵深处反省 要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心。应给予学生更多的爱心和理解 促使学生自我反省 自我教育。()