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泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题。即()。 A.学校应该达到哪些教育目标B
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根据课程制定者或管理者的层次不同,课程可分为___ 、地方课程和学校课程。
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课程从课程制定者或管理层次角度划分 可分为国家课程 地方课程 学校课程。()
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根据课程制定者或管理层次 可将课程分为国家课程 地方课程 学校课程。()
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我国把课程分为国家 地方 学校三个层次。那么 一级课程和二级课程指的是( )。A.地方课程和学校
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我国把课程分为国家 地方 学校三个层次。那么 一级课程和二级课程指的是( ) A.地方课程和学校课
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依据课程决策的层次标准来分析 任课教师实际理解领会的课程属于()。A 学校层次的课程B 教学层