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健康教育实质是一种A技能干预 B环境干预 C行为选择 D行为干预 E政策干预
健康教育实质是一种
A技能干预 B环境干预 C行为选择 D行为干预 E政策干预
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健康促进被认为主要的是一种A理想 B战略 C方式 D手段 E干预
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健康教育的实质是一种有计划 有组织 有评价的干预活动和过程 核心是通过教育帮助人们形成有益于健康的行为和生活方式。()
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