自然规律必须通过人的理性思维来把握 因此人的理性能为自然界立法。 （ ）

自然规律必须通过人的理性思维来把握，因此人的理性能为自然界立法。

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自然规律必须通过人的理性思维来把握，因此人的理性能为自然界立法。（）

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在直观意义上，理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。（)

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逻辑思维是人的理性认识阶段 是人类反映事物本质和规律的认识过程。逻辑思维既涉及逻辑思维形式和

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在教学过程中 引导学生把感知的材料同书本知识联系起来 经过自己的思维加工 把握事物的本质和规律 由感性认识上升到理性认识 这是学生掌握知识的()阶段。

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