6岁以后儿童可以进入正规学校学习科学文化知识 这是因为进人这一阶段的儿童已经能够接受科学文化知识了

6岁以后儿童可以进入正规学校学习科学文化知识,这是因为进人这一阶段的儿童已经能够接受科学文化知识了。具体来说，本期的主要发展是儿童可不经由接触或 掌握某种事物就能想起这种事物及其有关信息,包括概念、分类、组合、加减乘除等数字 处理能力。可见这一阶段属于皮亚杰认知发展理论中的（ ）。

A.感觉运动期 B.前运算期 C.具体运算期 D.正式运算期