卫玲出生后 因为父母工作忙 把她送到乡下 由爷爷 奶奶照顾。爷爷 奶奶一 直希望有个孙子 就把卫玲

卫玲出生后，因为父母工作忙,把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一 直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进人初中后，母亲发现了问题,开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。

A.加强自我同一性 B.接纳自己身体和容貌

C.改变人际间的冲突 D.建立个体的价值体系