如果让六个月的婴儿学走路 不但徒劳而且无益 同理 让四岁的儿童学高等数学 也难以成功。这说明（）A

如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（）

A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B. 遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C. 遗传素质具有可塑性

D. 遗传素质决定着人发展的最终结果