( )是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点通过有目的有计划地指导学生掌握系统的科学文化

( )是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。

A.评价过程 B.德育过程 C.教学过程 D.美育过程

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