某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向 以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则 该班处于课堂纪律

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）

A.自我服务行为阶段

B.人际纪律阶段

C.自我约束阶段

D.反抗行为阶段