班主任实施平行管理时 首先要充分发挥{pz_填空}的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通

班主任实施平行管理时，首先要充分发挥{pz_填空}的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。