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处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制直接以专业发展为指向。( )

处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。( )

参考答案

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处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。()

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