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教师提供学生成绩的方式不恰当对学生造成了伤害教师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权 B.人身自

教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（）

A.隐私权 B.人身自由权

C.名誉荣誉权 D.人格尊严权

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——也是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本

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{pz_填空}是教师进行教学的主要依据为教师的备课上课布置作业学生学习成绩的检查评定提供了

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教师在学期末对学生知识技能体能等方面进行测试然后与学生开始时的成绩对照发现每名学生的进步幅度这种对学生的评价方式是总结性评价。()

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教师在教学过程中既不鼓励学生也不反对学生;既不参加学生的活动也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于()。

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《中华人民共和国教师法》规定对教师考核的内容不包括()。A.工作态度B.学生意见C.工作成绩D.业务水

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学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有:故意隐匿毁弃或者非法开拆学生信件披露宣扬学生自身及家庭成员的资料提供学生成绩的方式不适当等。()

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早在明朝我国就有将学生学习成绩与教师考核捆绑的做法如官学学生课业不精考试成绩不佳师生要一并受罚对教师的处罚还有“罚俸”甚至“罢黜”。()

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