在多媒体教学中采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）A.选择性 B.理解性

在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）

A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性

您可能感兴趣的试题

多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、影响等媒体提高教学效果和效率。（)

答案解析
在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教学中采用"分团学制"的教育改革试验

答案解析
根据（)学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件，引起学生的多种反应，使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。

答案解析
在广告设计制作中，提高注意的方法包括（)。A、增大广告刺激强度B、增大广告刺激物之间的对比C、提

答案解析
“利用教学媒体刺激各种感官并用提高学习效率。”体现了地理教学媒体设计的什么要求？（)A.科学性

答案解析
各种教学媒体都有各自的适应性和局限性因此在实际教学过程中应尽可能多的使用多种媒体融合所采用的媒体种类越多教学效果越好。()

答案解析
在多媒体教学中采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( )A.选择性

答案解析

在多媒体教学中 采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（ ）A.选择性 B.理解性