一个教师消极地评价自己 贬低工作的意义和价值 是职业倦怠{pz_填空}方面的表现。

试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待

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以消极地不实施法律义务所要求的某些动作，从而危害社会行动是作为方式。（)

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后消灭就是意味着消极地等待，不去打主动仗、进攻仗。

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不作为是指行为人消极地不去实施自己应当实施的行为。（）

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具有内部动机的学生能在学习活动中得到满足 他们积极地参与学习过程 而且在教师评估之前能对自己的学业表现有所了解 他们具有好奇心 喜欢挑战 在解决问题时具有独立性。()

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教师消极地评价自己 贬低自己工作的意义和价值。这属于职业倦怠的哪个特征( )。

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为了使公众了解自己 事业组织应积极地开展各种形式的宣传工作 利用多种传播渠道向公众传递组织的信息 具体形式包括()。

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