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概括化理论的经典实验是{pz_填空};关系转换说的经典实验是{pz_填空}。
概括化理论的经典实验是{pz_填空};关系转换说的经典实验是{pz_填空}。
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根据巴甫洛夫的经典性条件作用论 其经典实验中 铃声在与食物结合前 铃声称之为{pz_填空}。
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早期迁移理论主要包括:形式训练说 共同要素说 经验类化理论和{pz_填空}。
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对中小学教师的素质要求可以概括为:教育理论知识与技能 {pz_填空} {pz_填空}。
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中小学教师的素质要求可以概括为:{pz_填空} 教育理论知识与技能和{pz_填空}。
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贾德强调概括化的经验或原理在迁移中的作用 这种迁移理论称为{pz_填空}。
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{pz_填空}是习得的经验得以概括化 系统化的有效途径 是能力与品德形成的关键环节。
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贾德在1908年所做的“水下击靶”实验 是概括化理论的经典实验。()
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