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认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。（）

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

（）

参考答案

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学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力

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把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源这是一种( )。 A.认知内驱力B.自我提高内驱力##

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成就动机主要由三方面的内驱力组成即认知内驱力自我提高内驱力和附属内驱力它们的地位是固定

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学生学习是为了赢得地位和自尊这种学习动机属于( )。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力

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在儿童早期自我提高的内驱力在动机体系中占有最为重要的地位;儿童后期和少年期自我提高的内驱力的强度有所减弱附属内驱力开始上升。()

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认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

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认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。( )

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