根据学校情境中的学业成就动机可以将动机分为（）A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力

根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（）

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

C.附属内驱力 D.内部学习动机

E.外部学习动机

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根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为 _________、_________和________。

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根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为 _________、_________和________。

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简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

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简述奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论。

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简述学校情境中的成就动机成分。

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小明学习不是为了获得家长的赞许也不是为了赢得名次只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论小明的学习动机属于认知内驱力。()

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根据学校情境中的学业成就动机 可以将动机分为（ ）A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力