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即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育 也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具


即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有( )

A.阶段性 B.差异性 C.不平衡性 D.互补性

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