1~2年级学生阅读和写作的基础是（ ）A.识字写字 B.写话C.综合性学习 D. 口语交际

阅读障碍学生在高年级时主要的问题表现在阅读理解和写作上。（)

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从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能力仅相当于小学阶段中低年级的健听学生。（)

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关于第一学段识字与写字 新课标提出( )。 ①识字写字是阅读和写作的基础 ②1—2年级要多认少写 ③引

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关于第一学段识字与写字 新课标提出( )。①识字与写字是阅读和写作的基础②1~2年级要多认少写③引导

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请认真阅读下列材料 并按要求作答。​请认真阅读下列材料 并按要求作答。问题: (1)如指导二年级小学生学习本课 试拟定教学目标 (2)设计“甚至”一词的教学过程 (3)设计本课板书

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1-4年级从写话 习作入手 是为了降低起始阶段的难度 重在培养学生的( )和自信心。 A.写作能力B.写

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以下是初中八年级美术《版画》一节的教学片段 请仔细阅读并回答问题。1．授课对象：初中八年级学生2．

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