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学生入学后会自然地亲近尊敬甚至崇拜教师把教师作为获取知识的智囊解决问题的顾问行为举止的楷

学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）

A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性

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学生入学后会自然地亲近尊敬甚至崇拜教师把教师作为获取知识的智囊解决问题的顾问行为举止

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学生具有向师性学生会把教师作为信赖尊敬甚至崇拜的对象。把教师作为行动的楷模。()

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