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学习动机的强化理论是{pz_填空}主义学习理论家提出的 需要层次的理论是{pz_填空}主义心理学在
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根据美国心理学家柯尔伯格的理论 儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_
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提出操作性条件作用理论的是心理学家{pz_填空}。
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提出最近发展区理论的心理学家是{pz_填空}。
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前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{pz_填空} (按阶段)形成的理论。
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美国心理学家{pz_填空}提出的{pz_填空}理论 认为一个人情绪的好坏主要是由自己的认知和想法所
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美国心理学家{pz_填空}提出了智力的群因素理论。