奥苏贝尔认为 学生的学习动机主要由{pz_填空}的内驱力 自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构

奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由{pz_填空}的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。