“劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人。”反映了古代教育的（）。

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。

A.严格的等级性

B.教育与生产实践的分离和对立