( )提出了 “美德是否可教”的问题 是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。A.夸美纽斯 B

( )提出了 “美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。

A.夸美纽斯 B.苏格拉底

C.柏拉图 D.昆体良