学者（）的（）理论认为 冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展

学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。

A.皮亚杰道德发展

B.皮亚杰道德教育

C.科尔伯格道德发展

D.科尔伯格道德教育