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{pz_填空}是教学内容的载体 是教学内容的表现形式。
{pz_填空}是教学内容的载体,是教学内容的表现形式。
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教学策略是教师教学目标的活动计划 包括教学事项的顺序安排 {pz_填空} {pz_填空} 教学环境
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杜威认为教学过程是 “_{pz_填空}“的过程。它以新的_{pz_填空}和_{pz_填空}作为教学
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