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后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）

后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）

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班级里学习成绩差的雪深和“后进生”有问题行为，优秀学生【】 A．也全都有问题行为 B.没

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后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心、学习动机不强和（） A．容易犯错误B．兴趣

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“动机落差”是新生对学习逐渐失去兴趣的主要原因。（)

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学习原因的挫折主要涉及（)A.理想与认识与现实不符B.学习动力缺失C.学习方法不当D.家庭重大缺

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班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为优秀学生（）。

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班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为优秀学生（）。

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学习是为了不做后进生或留级生免受教师的批评指责或为了取得好评给班级或团组织争荣誉。这属于学习动机类型中的学习只是为了履行社会义务。()

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