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智育是授予学生系统的{pz_填空} 技能 发展他们的智力和与学习有关的{pz_填空}的教育。
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现代教学论认为 教学不仅要使学生掌握知识技能 更重要的是发展学生的智力和{pz_填空}。
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掌握知识是发展智力的{pz_填空} 智力发展是掌握知识的{pz_填空}。
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{pz_填空}是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能 发展他们的智力 培养他们的能力的教育。
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知识理解是学生掌握知识的中心环节 这一阶段的核心心理要素是{pz_填空}。
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{pz_填空}是发展智力的基础。
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掌握教师职业道德知识要经历一个由浅人深 由简单到复杂 由{pz_填空}上升到{pz_填空}的发展