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良好的{pz_填空}是一个班集体舆论持久作用而形成的风气 是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表
良好的{pz_填空}是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。
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____是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
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班集体的形成都会经历{pz_填空} {pz_填空} {pz_填空}的过程 这样一个过程 实际上也是
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促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的 组织良好 的{pz_填空} 满足课堂内个人和集体的{p
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维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的{pz_填空} 使学生的{pz_填空}始终保持在课业上
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促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的{pz_填空} 满足课堂内个人和集体的{pz
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维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的_{pz_填空} 使学生的_{pz_填空}始终保持在课业
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良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气 是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。()
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