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(  )年级儿童能运用演绎推理来解释个别现象 但如果其解释与事实在表面上不相似时 判断中的逻辑关系


(  )年级儿童能运用演绎推理来解释个别现象,但如果其解释与事实在表面上不相似时,判断中的逻辑关系就会受到破坏

A.二

B.三

C.四

D.五

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