借助于直观动作来解决问题是（　　）A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维

动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维。（)

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直观演示的方法是指借助于教师的演唱、演奏、动作表演或一定的图片、实物，以及幻灯、投影、录像等

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直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。（)

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根据皮亚杰的理论 能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）。 A.前运算阶段 B.直观动作

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服务蓝图是一种准确地描述服务体系的工具 它借助于流程图 通过持续地描述服务过程 服务遭遇 员工和顾客的角色以及服务的有形证据来直观地展示服务。()

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思维是借助语言 表象或动作实现的对客观事物的概括和间接的认识 是认识的高级形式 它能揭示事物的本质特征和内部联系 并主要表现在()和问题解决中。

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教学应着眼于学生的最近发展区 指儿童在有指导的情况下 借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决间题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由()提出来的。

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