头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（　　）A.情绪记忆B.情景记忆C.动作记忆D.语

教师把实物、教具呈现给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能

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科学实验中 老师强调学生注意看有什么现象发生 这样做可以培养学生的（）。A.记忆能力B.观察能力C

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小学科学课上 教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（ ）A.以间接经验为主

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某实验室老师在学生做实验时 离开实验室接听私人电话 学生在老师离开之后 随意触碰老师的实验用品 导

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某实验室的老师在学生做实验时 离开实验室接听电话 学生在老师离开之后 随意触碰老师的实验用品 导致学校实验室失火 幸而没有人员伤亡。该老师的行为()

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小学科学课上 教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。A.以间接经验为

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某实验室老师在学生做实验时 离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后 随意触碰老师的实验用

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