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在西方古代教育史上提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向” 主张“寓学习于游戏” “学习即回忆”的

在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是

A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．奥古斯丁

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在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（

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我国古代社会提出了在明明德在亲民在止于至善的教育目的这体现了( )对教育目的确立的影响。

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