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按实验控制程度划分 在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量 不能采用随机化方法分派被
按实验控制程度划分,在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化方法分派被试情况的是( )
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