教材中没有提及的教师的教学能力是（　　）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学管

语文教师的备课能力不包括（)。A.组织教学的能力B.驾驭教材能力C.了解学生的能力D.设计教学的

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语文教师能否正确地掌握语文教材 关系到语文教学质量能否提高。语文钻研教材的能力包括：从总体

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在教学过程中 教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力 又要使教学内容有一定的难度 使学生“跳一跳 够得着”体现了__________教学原则。()

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教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类 下列哪一选项是教材中未提及的?( )A.系统的教师指导B.听

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教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类 下列哪一选项是教材中未提及的?( )A.系统的教师指导###S

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教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义.以下表述没有体现出这一点

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当同一教材 教法不能针对班级教学中学生的程度差异时 为顾及个别能力 兴趣 需要及可能遭遇的困难 教师须在教学过程中特别设计不同的教学计划。()

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