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奥苏佰尔的（　　）对反对布鲁纳不问学生实际的发现学习是有积极意义的A.有意义学习B.发现学习C.接

奥苏佰尔的（　　）对反对布鲁纳不问学生实际的发现学习是有积极意义的

A.有意义学习

B.发现学习

C.接受学习

D.合作学习

参考答案

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试比较奥苏贝尔与布鲁纳对发现学习见解的异同。

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对于学习的过程，刺激——反映联结学说的代表人物是：布鲁纳、奥苏伯尔。（)

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布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。

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提出“学习风格”概念的学者是（）。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦

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根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类学生的学习主要属于___。A 接受学习B 发现学习C 意义学

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提出“学习风格”概念的学者是()。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦

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认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。( )

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