下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?（　　）A.赞可夫的改革小学体制的运动B.布鲁纳的结构主义

下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?（　　）

A.赞可夫的改革小学体制的运动

B.布鲁纳的结构主义改革

C.斯金纳倡导程序教学

D.以上三项都不正确

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