苏霍姆林斯基把美育视为同知识 劳动平列的第三种教育因素 并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美

苏霍姆林斯基把美育视为同知识、劳动平列的第三种教育因素，并提出将艺术教育和音乐教育与欣赏大自然的美景结合起来的美育主张。