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《大同书》体现的教育意义是（　　）A.中国传统大同思想B.近代空想主义C.对普及教育的美好生活的追

《大同书》体现的教育意义是（　　）

A.中国传统大同思想

B.近代空想主义

C.对普及教育的美好生活的追求

D.对美好生活的向往

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18世纪末，康有为在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。（)

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康有为的社会主义理想体现为（)。A、翻译社会主义文献B、博爱、天下为公C、《大同书》D、二民主义

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“中体西用”思想的集中体现在（　　）A.《大同书》B.《海国图志》C.《原强》》D.《劝学篇》

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康有为在（　　）中构建了一个完整的学制体系A.《大同书》B.《海国图志》C.《原强》D.《劝学篇》

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简述《大同书》的教育思想。

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《金匮药方》《祭鳄鱼文》《格术补》《大同书》的作者依次是()。

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《抱扑子》《武溪集》《格术补》《大同书》的作者依次是:()

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