举一事例 简要说明人的身心发展中的个别差异性。

用遗传 环境 教育在人的身心发展中的作用理论分析：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文 说江西金溪有

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英国哲学家洛克认为 人的心灵是“一块白板” 人的发展是由外部力量决定的 这是个体身心发展动因说中的

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霍尔说“一两的遗传胜过一吨的教育”。请评析这个观点 并说明遗传在人的身心发展中的作用。

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一刀切是说教学方式和手段单一 忽略了整体中的个体 无视每个学生具有不同的特点 能力 发展速度 因而 这种做法明湿违背了个体身心发展的个体差异性。()

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