上课，英语老师在讲阅读理解的时候突然有一个单词不认识，便说要考考学生。但聪明的学生发现了老

上课，英语老师在讲阅读理解的时候突然有一个单词不认识，便说要考考学生。但聪明的学生发现了老师的这个小伎俩，在下面窃喜，你作为老师，该怎么办？()

A.和学生一起查阅字典解决这个单词问题，并告诉学生老师也需要不断学习

B.大方的承认自己忘记了这个单词

C.当做没看见，依然提问学生