幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。（)

（)是指幼儿与成人（主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活

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幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。（)

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幼儿的社会关系主要表现在两个方面,与老师的关系和与父母的关系。（)

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亲子活动主要是以亲缘关系为基础的家长和孩子之间的活动 与幼儿园和老师没有太大的关系。()

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()是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用 建立起某种关系与联系的社会性活

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前来求助的妇女带来的家庭问题 主要表现为夫妻关系 婆媳关系 亲子关系和教育等方面的问题 这些问题都与传统社会性别对妇女角色的定位紧密相关。()

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在情感和社会性方面 儿童对成人权威的认知发生转变 从盲目的服从转向批评性的思考 亲子关系从家长与孩子共同控制阶段转移到家长控制阶段。()

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