高等教育课堂教学包括导入、讲解、总结、复习、作业四个环节。（)

语文教学要把握讲解的时机，讲在需要导入处，讲在需要点拨处，讲在需要补充处，讲在需要_____处。

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课堂导入的主要作用是（)A、总结规则，抽象分析B、激发学生兴趣，启发学生思考C、培养学生分析问题

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通过复习导入新课时 杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固 于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具

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下列选项中不属于实践性知识的是（ ） A.课堂管理技巧 B.课堂导入技巧C.现代教育技术 D.提问

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教育反思 即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象 对自己所做出的行动 决第以及由此产生的结果进行审视 分析和总结。其中教学反思的形成主要包括()

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阅读《我的叔叔于勒》的课堂导入 回答问题 (欣赏漫画:花钱买踢)教师总结:这个故事的主人公是世界短

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某教师在讲授《出师表》时 针对文言文难度比较大 篇幅比较长的特点 将课堂导入设计为讲述历史故事“白帝城托孤” 然后引出对课文的讲解。对这一导入环节的设置 评价恰当的是()。

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