对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（）。

A．形成性评价

B．总结性评价

C．标准参照评价

D．常模参照评价