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对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。 A.教师
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由测验专家严格按照测验程序而编制成的测验称为()A、标准化测验B、非标准化测验C、成就测验D、能
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由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为()A、标准化测验B、非标准化测验C、成就测验D、能
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由测验专家严格按照测验编制程序而编成的一种测验称为()A、标准化测验B、非标准化测验C、成就测
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标准化成就测验的缺点体现在()。A.太过客观性B.与学校课程之间的关系不协调C.费时费力D.测验结
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标准化成就测验的缺点是( )。
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标准化成就测验的缺点体现在( )。 A.太过客观性 B.与学校课程之间的关系不协调 C.费