在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这些无关变量。

教育心理学对教育实践具有描述、和控制的作用，在实际应用中，这些作用往往交织在一起。

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校本教学研究是群众性的教育科研活动，需要教师把教育教学中出现的实际问题，转化为科研课题，设

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今日数学教育出现诸多弊病 主要原因就在于教学过程中忽视了（)A.数学知识B.数学技能C.数学本质

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中国现代儿童心理学和幼儿教育学研究的开创者陈鹤琴提出 所谓()就是把儿童所应该学的东西结合在一起 完整的 系统的教授儿儿童

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教育心理学的研究对象是( )。A.教育中教与学的心理活动B.教育中教与学及其与环境相互作

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教师在实际的教育中 基于学校 源于教师教育教学行为 研究的起点和对象是教学中出现的实际问题 研究的成果直接用于学校教学的改进和教师教学实践能力的提高。这是( )。

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教育心理学的研究更加关注教与学的有效性 学生学习中的()成了教育心理学研究中的一个热点与方向。

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