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教师职业倦怠是指教师在长期的职业压力下缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态,马斯
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预防和解除教师职业倦怠的方法有()。A、投入社会,广交朋友,寻求社会支持B、丰富生活,学会放松自己
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“及时觉察,积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略?()A、蜜月期B、
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预防职业倦怠可以从组织和个体两个层面入手 不属于组织层面该做的是()。
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督导应在”在职训练”中安排压力管理训练课程 介绍冥想 放松等技巧 预防社会工作者职业倦怠和职业枯竭。()
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教师消极地评价自己 贬低自己工作的意义和价值。这属于职业倦怠的哪个特征( )。
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教师个体干预职业倦怠的建议有( )。