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教育过程是一种特殊的认识过程,这种认识的特殊性表现在间接性、、简捷性和交往性。
教育过程是一种特殊的认识过程,这种认识的特殊性表现在间接性、 、简捷性和交往性。
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(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程 其特殊性表现在认识的间接性 交往性 教育性和()。
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教学过程是一种特殊的认识过程 其特殊性表现在:认识的间接性 交往性 教育性和( )。
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教学过程是一种特殊的认识过程 表现在:间接性;交往性;教育性;有领导的认识。()
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