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关于游戏的理论,觉醒论的代表人物是()A、弗洛伊德B、皮亚杰C、怀特D、伯莱恩
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有关教育目的确立的理论中 个人本位论的代表人物是卢梭 社会本位论的代表人物是赫尔巴特 涂尔干和巴
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侵犯的本能论的代表人物包括( )(A)弗洛伊德 (B)罗伦兹(C)多拉德 (D)伯克威兹
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侵犯行为是习得的 这是( )的观点A.社会学习理论 B.本能论 C.挫折-侵犯学说 D.侵
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有关教育目的确立的理论中 个人本位论的代表人物是卢梭 社会本位论的代表人物是赫尔巴特 涂尔干
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本能论的代表人物是( )A 麦孤独和华生B 弗洛伊德和勒温C 罗杰斯和马斯洛D 布鲁姆和霍兰夫E 麦
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由教育学理论可知 教育目的的社会本位论的代表人物是诺笃尔普。()